Методический день "Цифровой след в педагогике"
Методический день состоялся в Горно-Алтайском педагогическом колледже 21 февраля. Это традиционное мероприятие направлено на поддержку, развитие и непрерывное совершенствования педагогического состава преподавателей. Общая тема обширной программы была обозначена так - Цифровой след в педагогике
Открытие методического дня состоялось в библиотеке, где собрался весь педагогический коллектив Горно-Алтайского педагогического колледжа.
Обращаясь к коллегам, директор Ольга Григорьевна Облецова сказала: «Цифровизация общего и профессионального образования целенаправленно развивается уже несколько лет. С 2019 года в нашей стране реализуется федеральный проект "Цифровая образовательная среда" (ЦОС). Среди его задач - оснащение учебных заведений современным оборудованием, развитие цифровых сервисов и образовательных материалов, помогающих обучающимся получать необходимые знания. Но цифровая образовательная среда - это не дистанционное обучение и она не должна заменить личное общение ученика и учителя. Современные методы призваны лишь повысить эффективность обучения. Наши коллеги успешно используют в своей работе различные цифровые сервисы и информационные системы. С тем, что в наш век образование уже невозможно без цифровизации, согласны многие эксперты. Хотя бы потому, что цифровая интернет-среда становится неотъемлемой частью нашей жизни, облегчая многие процессы. Использование цифровых инструментов — не вопрос моды, а насущная необходимость»
Об использование потенциала клипового мышления в обучении современных студентов рассказала В.Ю. Багрянцева, а С.А. Джанабилова поделилась опытом создания портфолио педагога в условиях цифровой образовательной среды
Что такое цифровой след? Об этом рассказала Н.Б.Шубина, заместитель директора по учебной работе. Она уточнила, что активный цифровой след появляется, когда пользователь намеренно публикует свои персональные данные, чтобы рассказать о себе на веб-сайтах и в социальных медиа. Пользователь может оставлять информацию намеренно или неосознанно; заинтересованные стороны пассивно или активно собирают эту информацию. Каждому педагогу важно понимать и учитывать это в профессиональной деятельности.
На свои открытые уроки пригласили своих коллег преподаватели:
Иванова Н.В. - английский язык, "Москва и ее достопримечательности. Лексические упражнения"
Фролова О.А - русский язык с методикой преподавания, "Обучение младших школьников написанию сочинения по картине
Зеленина И.И. – история, "От Немана до Немана"
Адыкаева О.М. – математика, "Показательные уравнения"
Анышева М.Ю., внеурочное занятие "Изучайте алтайский язык онлайн".
Сулатаева А.Н., внеурочное занятие "Квиз по творчеству Э.Палкина". Сборная ШАО
Полезные мастер-классы провели
Федюхина М.А . Сервис Core App для создания интерактивных уроков
Пупков В.Ю. Эффективное использование Excel в работе педагога
Кудрявцев В.А."Событие в кадре": полезные советы для фотоотчетов
В программе методического дня были представлены:
выставка аттестуемых преподавателей "Мой классный урок",
постерная сессия "Мой цифровой лайфхак" (Ломшина Т.В., Суртаева О.С., Зеленина И.И., Иванова Н.В., Багрянцева В.Ю., Зязина Е.В., Путинцева А.В., Шубина Н.Б., Кудрявцева Е.Г., Борзихина Е.А. Кудрявцев В.А.);
библиотечная выставка "ИКТ в образовании"(Вяткина А.С.),
Стендовый доклад "Интернет-буллинг: профилактика, выявление, борьба" (Яськова Н.С.), Стендовый доклад "Цифровой след - что это?" (Шубина Н.Б)
Спортивный праздник «Бесстрашная россомаха» с онлайн трансляцией завершил программу методического дня.
Методический день стал смотром педагогического мастерства педагогов Горно-Алтайского педагогического колледжа им. В.А. Сластёнина. При подведении итогов этого события было отмечено, что все мероприятия были направлены на активизацию творческой деятельности преподавателей по обновлению содержания образования в соответствии запросами цифровизации образования. Активные участники мероприятий были отмечены грамотами, дипломами, подарками. В неформальном общении преподаватели высказывали много положительных моментов от результативности методического дня.
