Вести с полевой практики
21-26 июня студенты 22 группы педагогического колледжа проходили учебную полевую практику по естествознанию и основам экологии. В период полевой практики второкурсники учились в полевых условиях проводить исследования в различных природных экосистемах:в лесу, на водоеме, на лугу. Они получили навыки исследовательской работы, использования различных видов занимательного материала, создания творческих проектов.
Цель практики: формирование умений, приобретение первоначального практического опыта учителя начальных классов по природоведческим дисциплинам, экологии, охране природы и рациональному использованию её богатств.
Задачи:
- углубление и расширение знаний студентов, полученных в процессе изучения теоретических курсов, творческое применение этих знаний на практике;
- выработка у студентов практических умений проведения наблюдений в природе, сборы и обработки полевого материала;
- подготовка студентов к организации и проведению экскурсий в природу;
- формирование навыков проведения внеурочной краеведческой работы;
- воспитание у студентов бережного отношения к природе родного края, его экологии.
В ходе освоения программы практики студенты должны овладеть умениями:
- проводить наблюдения за явлениями неживой природы, растениями, животными и оформлять их в дневниках наблюдений, делать простейшие выводы и обобщения;
- производить измерительные работы на местности, соблюдать правила техники безопасности, ориентироваться по солнцу, местным признакам, с помощью компаса;
- пользоваться простейшими приборами для наблюдений;
- описывать на местности рельеф и водоемы.
- работать с определенными растениями и животными;
- изготавливать простейшие наглядные пособия;
- выделять природно-территориальные комплексы по характеру растительности и рельефу;
- определять объекты неживой и живой природы, нуждающиеся в охране, производить природоохранные мероприятия;
- вести полевые дневники и составлять отчёты по экскурсиям.
21.06.21. Была проведена инструктивная конференция.
22.06.21. Была совершена поездка Горно-Алтайский ботанический сад (Шебалинский район, село Камлак), который расположен на территории памятника природы «Катаил -Шишкулар - Чистый Луг». Это особенное место: огромная естественная поляна в долине реки Семы, окруженная горами и реликтовым лесом. Горно-Алтайский ботанический сад - структурное подразделение Центрального Сибирского ботанического сада СО РАН, в котором проводятся исследования редких, исчезающих и эндемичных видов растений.
В саду собрана огромная коллекция растений из разных природно-климатических зон Алтая, а также других регионов России и мира. Нас с радостью приняли. Мы прошлись по экотропе вдоль бурной Семы, послушали пение птиц, изучили экспозиции. Нам очень понравился сад, там мы увидели редкие растения, узнали об их полезных свойствах. Уезжая, оттуда все были переполнены позитивными эмоциями.
24.06.21. Было проведено ориентирование на местности. К сожалению, погода была дождливой, но нас это не расстроило. У каждого студента был компас, он и был помощником в ориентировании.
25.06.21. Посетили агробиостанцию Горно-Алтайского государственного университета. Агробиологическая станция служит учебно-опытной базой для проведения занятий в период учебно-полевых практик. В подлеске развиты крупные кустарники. Травяной покров пышно развит, представлен преимущественно грубо стебельным высокотравьем. Также там произрастает немалое количество лекарственных трав.
Основные направления растениеводства включают: овощеводство, плодово-ягодные культуры, кормовые культуры, декоративные культуры и дендрарий.
Здесь мы встретили некоторые растения, которые видели в ботаническом саде. Погуляли на свежем воздухе, научились различать схожие деревья.
26.06.21. Занимались измерением скорости воды.
Практика для нас была насыщенной и очень продуктивной! Спасибо нашим руководителям: Е.А. Борзихиной, М.М. Бакулевой.